TDL significa Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem

TDL significa Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.

Crianças com TDL têm dificuldade para se comunicar e se expressar com clareza, muitas vezes também têm problemas para entender o que as pessoas dizem, independente do idioma utilizado.

Estas dificuldades não são causadas por nenhum outro quadro (ex. Síndromes, autismo, surdez, etc) e são consideradas persistentes. Isso significa que a criança com TDL pode superar várias destas alterações de linguagem com o apoio fonoaudiológico, escolar e familiar, mas provavelmente continuará apresentando dificuldades para se comunicar quando as demandas forem maiores ou para aprender novos conteúdos espontaneamente.

Principais sintomas

• Dificuldade em formar frases ou não forma frase alguma;

• Dificuldades de entender diálogos;

• Atraso na fala em relação a outras crianças da mesma idade;

• Não consegue reproduzir movimentos corporais naturalmente;

• Dificuldade em contar histórias cotidianas;

• Dificuldades de acompanhar conversas e interagir com elas;

• Tem familiares que já tiveram as mesmas dificuldades;

Como ajudar seu filho.

• Busque a atenção do seu filho(a) – diga o nome dele antes de fazer perguntas ou dar instruções, para que eles saibam quando ouvir;

• Garanta que seu filho(a) possa ver seu rosto para apoiar sua atenção e compreensão;

• Use linguagem simples e repita, se necessário. Isso possibilita a criança ouvir, ver e usar palavras, aprendendo com mais facilidade.

• Fale com calma e devagar para ajudar seu filho(a) a processar as palavras em seu ritmo;

• Dê ao seu filho(a) mais tempo para responder e processar informações;

• Use pistas visuais – figuras, objetos, ações e gestos podem ajudar a criança a lembrar e compreender informações e adquirir novos conceitos;

• Crianças com TDL podem se beneficiar do uso de gestos e expressões faciais. Incentive seu filho(a) a se comunicar com você e com outros usando também suas expressões faciais e corporais;

• Verifique se ele entendeu as instruções ou novas informações. Por exemplo, pergunte “Você entendeu o que eu falei?” ou explique novamente usando outras palavras para garantir a compreensão.

Caso os pais observem tais sintomas, devem buscar ajuda. Lembrando que, o diagnóstico ainda não é preciso até que a criança tenha cerca de 4 anos, tudo dependerá de quais serão os resultados do tratamento.

Aperfeiçoar a comunicação com qualidade e respeito as diferentes fases da vida.

Fonoaudióloga Mônica Heiderich Schulze CRFa 2 - 15164

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